<正>作为一项典型的集体运动,足球活动带有明显的对抗性特征,学生在参与足球运动时,既需要面对与对手之间的竞争关系,也需要与团队成员相互合作,为实现同一个目标而努力。因此,中职院校如果能够适当地开展足球运动,不仅能够培养学生提前进入社会的竞争意识,还能促进其相互之间的团结友爱精神,对于中职学生的身心健康发展而言有着十分积极的意义。随着素质化教育改革进程的不断深入推进,中职院校应结合自身发展的实际情况,积极开展足球文
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