依据语文课程目标与内容、语文教材内容和具体学情，提问策略“实际需要教什么”大致包括提问策略是什么、学生用提问策略干什么和怎么提问三个方面，具体涉及提问策略概念六要件、阅读过程三阶段提问差异、提出问题的类型以及用什么提问词提问。责任逐渐释放的教学模式，是提问策略“一般需要怎么教”的可靠选择，基本遵循解释和示范提问策略、指导下的练习、独立练习、独立应用的教学流程，把课堂责任逐步归还给学生。教师应根据不同教学环节，选择难度适宜的学习文本，整体设计单元教学方案。
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