<正>《小学数学课程标准》中指出:"数学学习不是模仿与记忆的过程,而需要结合学生的实际开展教学."实践证明,数学教学不仅要学生能够得到间接经验还要让学生有途径得到直接经验.这就要求我们在教学过程中引导学生发现问题、分析问题,并且通过沟通的方式来解决问题.这样,才能让学生真正领会数学学科的基本内涵.所以,我们要立足课堂提问来培养学生的数学思维能力.一、以学生的学习兴趣为基础进行提问
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