在专业课程中挖掘“思政”元素,将“思政育人”观念贯穿、落实到专业课教授过程中,不仅是加强课程思政建设的重点,也是持续推进专业课程改革的亮点之一.讨论了在混凝土结构设计原理课程思政融入中存在的问题,并从课程思政的培养目标、课程思政切入点和课程思政融入途径方面提出了混凝土结构设计原理课程思政融入的教学方案.
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