<正>小学低年级阶段学生的生活阅历和实践经验有限,教师在进行数学探索和数学解题的过程中,很容易遇到一些瓶颈和障碍,这会直接影响学生对数学学习和探索的兴趣。在数学学习中引入绘本,能较好地突破瓶颈。绘本让数学"栩栩如生"。小学生喜欢听故事,将数学知识以故事形
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