乡村教师是乡村振兴的重要力量。当前乡村教师队伍存在着结构性缺员较为突出、素质能力有待提升、发展通道相对偏窄、职业吸引力不强等问题,难以有效地补充现有乡村教师队伍。如何结合乡村教师及师范生地方培养实际,制定魅力型乡村教师培养方略,是当前高校人才培育的重点和难点。通过权威理论的解析,魅力型乡村教师需要以"四爱三基"作为人才培养的理论导向,在实践中开发乡土化的课程体系,采用开放多元的课堂教学形式,变革教学管理制度以及多方协同支持等多重渠道完善人才培养方案。
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