文章在人机深度融合的过渡期,“人”的价值与意义成为现代职业教育高质量发展的要义。考察德国技能型人才的核心素养,可以看出能工巧匠身上所显现的文化气质元素。而其生成则源自德国职业教育对理念危机的反思、艺术美的历史辨析以及未来生命伦理对职业教育观念的重塑。这进而构筑出可持续发展的德国技能型社会。