营造自主学习数学的生活空间

作者：陆晓慧

来源：科普童话, 2019, (40): 180.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,"儿童的学习基于直接经验,在游戏和日常生活中发挥作用。"从生活场景、游戏材料、教学情境等方面渗透数学教育,为幼儿营造自主学习数学的生活空间,在生活中学习和运用数学,能够促进幼儿自主发展。挖掘多元数学内容,独立积累数学经验《指南》中明确指出,"引导幼儿在很多地方感知和体验生活,注意与自己生活密切相关的信息数量,并欣赏各种数字的含义。"因此,要将生活中幼儿熟悉而有趣的内容丰富到数学教学中。