初中数学课堂思维拓展教学策略探究

作者：陆小平

来源：初中生世界, 2020, (36): 40-41.

• 数学课堂
• 思维拓展
• 策略

随着素质教育的不断推进,结合教育改革新要求,探讨拓展学生数学思维能力的培养策略具有重要意义。数学教师在教学过程中融入信息技术、互动模式、变式训练等教学手段,能进一步激发学生思维的灵活性、创造性,提高课堂效能。