文章以我国本科层次职业教育试点学校为研究样本,采用文本分析法对图书馆规章制度的内容进行了研究分析,指出了高职院校图书馆规章制度存在的问题,提出了相应的改进建议,以期为本科层次职业教育试点学校和其他高职院校图书馆完善规章制度提供借鉴和参考。