幼小衔接背景下小学新生数学学习现状及对幼儿园数学教育的启示

作者：张博; 张韵

来源：华夏教师, 2023, (19): 54-57.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.19.018

• 幼小衔接
• 幼儿园
• 数学教育

数学作为小学学习的“主科”，其重要作用不言而喻，在幼小衔接中也受到广泛关注。本文对小学一年级新生数学学习现状及幼儿园数学教育进行调查及问题分析，并对幼儿园数学教育给予具体建议，有助于幼儿园教师、小学教师以及家长更加清楚如何做好数学方面的幼小衔接，为幼儿数学学习和长远发展做好准备。

• 单位
  北京教育学院