“微生物学”实验教学改革与科研性思维能力培养

作者：任志强; 卫春会; 黄丹; 方春玉; 邓杰

来源：农产品加工, 2019, (22): 112-114.

DOI：10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.11.066

• 微生物学
• 实验教学
• 教学改革
• 科研性思维

为了使学生在"微生物学"实验课程中注重科研思维能力培养,提高自身综合能力,成为具备科研能力和创新能力的专业技术人才。通过量化实验成绩、强化过程监测和重视基础技能培养等方式进行了教学改革,并对"微生物学"实验教学中的学生能力培养方式和考核方式进行了探讨。

• 单位
  生物工程学院; 四川轻化工大学