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摘要
目的调查分析某三甲医院医务人员对医学科研伦理的认知情况, 结合实践现状, 为探索医学科研伦理的教育新模式提供依据和思路。方法以某三甲医院的医务人员为调查对象, 通过调查问卷的形式, 收集并分析医院医务人员对医学科研伦理的认知及实践现状。结果对医学科研伦理的认知情况, 不同的学历、专业、职称之间的差异均有统计学意义(P<0.05), 医生、研究生及以上学历、高级职称的医务人员对医学科研伦理的认知情况优于护士、本科及以下学历、中级职称与初级职称的医务人员。结论医务人员对医学科研伦理的认知及伦理行为的践行尚存在不足, 医院应重视医学科研伦理的教育, 丰富培训的内容与形式, 提升医务人员的伦理素养。
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