要想上好品德与生活课,就要精心设计各种有效的主题活动。关注课程目标的主题活动,是理性的;走进儿童生活的主题活动,是有生命力的;走出教室和学校的主题活动,是精彩的。有效的主题活动就是联系儿童品德与他们童年生活的一条纽带,一座桥梁。