发展老年教育,是我国适应人口老龄化发展、实现从人口大国到人力资源大国的战略选择,是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要举措。其中,提升老年教育机构的服务能力,是老年教育发展的重要任务,是扩大老年教育供给的重要途径。通过从师资建设能力、场所配置能力、办学能力三个方面对上海老年大学、老年学校的服务能力进行调查发现,老年教育机构具有服务能力极不均衡、资源投入和产出存在矛盾、缺少专业指导等问题,可以从提升资源利用率、建立发展标准、创新教育方式等方面来提升其服务能力。
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