丰富环境干预对短暂性全脑缺血大鼠学习记忆能力的影响

作者：刘海燕; 蔺勇; 张扬; 程永杰

来源：中风与神经疾病杂志, 2011, 28(09): 820-822.

• 丰富环境
• 可塑性
• 认知障碍 Enriched environment
• Plasticity
• Cognitive impairment

目的探讨丰富环境干预对短暂性全脑缺血大鼠学习记忆能力的影响。方法本研究将Wistar大鼠随机分为缺血组和假手术组,采用四血管阻断法(4-VO)建立了大鼠短暂性全脑缺血再灌注模型。造模后缺血组随机分为丰富环境组(IE)和标准环境组(IS),假手术组亦随机分为丰富环境组(SE)和标准环境组(SS)。术后3d,IE组SE组置于丰富环境笼饲养,IS组和SS组置于标准笼饲养。于干扰14d(即缺血28d)开始,采用Morris水迷宫测评实验大鼠学习和记忆能力。结果经过4d的认知训练后我们发现,与IE组和假手术组相比,IS组动物找到平台的逃避潜伏期延长,经由路线增加(P<0.05)。IE组和假手术组之间比较...

• 单位
  吉林大学; 长春市中心医院; 北华大学附属医院