在针对学生阅读能力培养的过程中,一些固有的教材无法满足学生阅读能力的培养,所以就可以充分地寻找资源,更好地对学生的阅读能力进行培养。比如可以带领着学生在微机室通过上网浏览来搜索提高阅读能力的信息,通过搜索可以得到一些相对优质的学习网站,学生结合这些网站的使用更好地进行学习和讨论,从而更好地进行阅读能力提高的课堂发展。本文主要针对如何有效改变小学主题阅读现状进行研究和分析。
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