积极心理学视角下高职学生情绪管理团体辅导的实践

作者：闻晓岚

来源：教育现代化, 2018, 5(37): 330-331.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.37.147

• 高职学生
• 情绪管理
• 团体辅导
• 探索

积极心理学不同于传统的消极心理学,关注积极人格特质和积极情绪,提倡用欣赏、开放的阳光眼光看待个体发展。本文从积极心理学视角,对团体心理辅导重新定位。基于对高职学生情绪特点的调查,运用团体辅导来引导学生进行情绪管理,并对探索实践进行了反思。

• 单位
  浙江交通职业技术学院