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摘要
《综合英语》作为英语专业的核心课程，其培养目标不仅让学生掌握扎实的英语语言综合运用能力，而且要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要实现综合英语的“课程思政”功能，需要教师树立正确的“课程思政”理念，深入挖掘“课程思政”融入点，努力实现“课程思政”的教学目标。本文将从分析《综合英语》课程思政教学的可行性入手，深入挖掘教学材料中蕴含的思政元素，探索将思政教育元素有效地融入《综合英语》课程教学的各环节。
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单位呼伦贝尔学院
