分析规范性护理联合OSCE考试在烧伤临床护理带教中的应用

作者：季瑶瑶; 吴杨炀; 夏沁涔; 张逸; 曹玲^*

来源：名医, 2021, (12): 183-184.

• 规范性护理
• OSCE考试
• 烧伤
• 护理带教

目的:分析规范性护理联合OSCE考试在烧伤临床护理带教中的应用。方法:选取本院2020年3—12月轮转烧伤外科的46名护理实习生作为研究对象,采用随机法将实习生平均分为对照组和观察组,各23例。对照组学生采用传统临床带教路径,观察组学生采用规范性护理联合OSCE考试教学。比较两组实习生的学习效果。结果:观察组的教学需求与对照组的教学需求比较,差异不明显(P>0.05);两组实习生入院前的学习成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组实习生经过培训后的OSCE成绩显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:规范性护理联合OSCE考试可以有效提高烧伤临床护理带教的教学质量,培养学生的评判性思维与实际操作能力,提高教学质量。

• 单位
  南通大学附属医院