基于微课的电路课程翻转课堂的实践与思考

作者：刘小莲; 谢东垒; 韩素敏; 岳磊

来源：教育现代化, 2018, 5(49): 268-299.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.49.089

• 微课
• 翻转课堂
• 电路

"互联网+"时代背景下,大学课程教育的教学模式需要随之进行改革。以微课视频为基础实施翻转课堂有利于提高教学质量,培养学生的自主学习能力。2015年本课程组对电路课程实施了基于微课视频的翻转课堂教学探索。本文从课程建设、教学过程把控两方面介绍了教学实践过程,通过对学生期末考试成绩分析,说明翻转课堂这一教学模式在提高电路课程教学方面具有明显的效果。此外,本文对教学实践过程中遇到的问题进行了初步的思考。

• 单位
  河南理工大学; 自动化学院