“对分课堂”在《汽车营销》教学中的应用——以九江职业大学《汽车营销》课程为例

作者：裴波; 金晓军

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (08): 102.

• 对分课堂
• 教学模式
• 汽车营销
• 高职院校

以《汽车营销》课程教学为例,实践了"对分课堂"教学模式在高职院校的运用,通过提高学生的参与度,从而提升学生的学习积极性和学习效果,使学生在掌握专业知识的同时,增强各方面的综合能力。

• 单位
  九江职业大学