在信息技术快速发展的新时代,对高中语文阅读教学提出了新的更高的要求,如何适应形势发展需要,大力推动跨媒介阅读教学深入开展,是教师必须高度重视的重大问题,但目前在这方面还存在诸多不足,需要引起重视并认真加以改进。该文从培养学生核心素养的角度,对高中语文跨媒介阅读教学进行了研究和探讨,在简要分析跨媒介阅读教学重要价值的基础上,重点分析了存在的制约因素,最后就如何更科学、更系统、更有效地开展跨媒介阅读教学,提高学生核心素养提出优化对策,旨在为促进高中语文阅读教学取得更好成效提供参考与借鉴。
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