<正>三年级下册第三单元《空气能占据空间吗》一课设置了两个活动:活动一是"纸为什么不湿",通过倒扣在杯底中的纸没有湿的现象,以"是什么阻止水进入杯中"引发学生思考,展开探究,建立空气占据空间的概念;活动二是"吹不大的气球",通过尝试吹大瓶子内的气球以及探究怎样才能吹大气球的实践活动,让学生进一步认识空气占据空间。
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