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摘要
随着医学教学发展，以授课为主的传统教学模式已无法满足医学教育需求，PBL联合EBL教学法应运而生。文章主要就近年来我国临床教学中PBL联合EBL在各科室教学中的应用与实践作一综述。在实践过程中发现PBL联合EBL能提高医学生的积极性、创造性，有效提高教学效果，值得在医学教学中推广。但此教学法仍需要进一步提高原始研究质量，拓展联合教学法应用范围，加强教学设施配套，进一步完善考核系统。
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随着医学教学发展，以授课为主的传统教学模式已无法满足医学教育需求，PBL联合EBL教学法应运而生。文章主要就近年来我国临床教学中PBL联合EBL在各科室教学中的应用与实践作一综述。在实践过程中发现PBL联合EBL能提高医学生的积极性、创造性，有效提高教学效果，值得在医学教学中推广。但此教学法仍需要进一步提高原始研究质量，拓展联合教学法应用范围，加强教学设施配套，进一步完善考核系统。
