如何在英语教学中运用思维导图

作者：崔丽; 侯琦

来源：语数外学习(语文教育), 2021, (12): 85-86.

<正>思维导图,指一种可视性的分析工具,是将复杂的知识点有条理地总结在一起,将其转化成可视化的逻辑图,借助关键词来凸显每个部分之间的关系,它可以帮助学生更好地建构知识体系。有效运用思维导图进行教学,不仅能够提高讲解英语知识的效率,而且能提升学生的综合思维能力。一、引导学生挖掘词汇之间的联系引导学生词汇是学习英语的基础,是听、说、读、写等能力的奠基石。观察高中生的词汇学习现状,许多学生仍采用死记硬背的机械学习方式,记忆词汇的效率十分低下。