“以提升学生职业能力为导向的高职英语教学模式的探索与研究”研究报告

作者：谢水璎

来源：湖北函授大学学报, 2015, 28(24): 126-127.

• 职业能力
• 高职英语
• 教学模式

本研究通过对我院2012、2013级不同专业的学生进行问卷调查,了解高职学生在英语学习过程中存在的实际困难;对我院毕业生的就业情况进行跟踪调查,了解他们在工作在英语应用方面存在的问题。组织课题组成员深入企业、行业和员工进行对面交谈、实地考察、或通过问卷调查等形式了解企业、经营等;用人单位以及对高职毕业生英语能力的需求。根据调查情况,研究在组织实施教学的过程中,如何做到"以提升学生职业能力为导向的高职英语课堂教学"。

• 单位
  广西职业技术学院