阅读与教学的碰撞——以《奥斯维辛没有什么新闻》为例

作者：吴海燕

来源：学语文, 2018, (02): 40-41.

• 阅读
• 课堂教学
• 《奥斯维辛没有什么新闻》

阅读与教学密不可分,教师要善于从阅读的角度引领课堂,丰富课堂内容,点燃学生学习的热情,进而充分理解文章内容。课前背景资料阅读能够引入教学情境,而课堂情境阅读又可以深入品读文本,最后温故而知新则使得课堂教学余味悠长。