阅读是小学语文教学的重要组成部分,也是培养学生语文核心素养的载体。在核心素养培养要求被提出以来,一线教育工作者就如何培养学生核心素养进行了探究,指出深度教学是落实核心素养培养目标的主要途径。基于此,我在组织小学语文阅读教学的时候,受到深度教学理念的影响,尝试通过优化教学目标、教学方法等,培养学生核心素养。本文主要就应用到的小学语文深度阅读教学策略进行详细介绍。
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