新世纪以后的经济社会对人才的需求发生了很大的转变,教师如果不能及时的适应社会,不断丰富自己的知识和技能,则无法紧跟教育的潮流和形势,在知识社会背景的催促下,混合型社会性质对综合性人才的需求更是与日俱增.本文着眼于初中数学教学结合当前社会背景下我国初中阶段义务教育的要求展开思考以及教学对策的探讨,希望对我国的初中数学教学工作能够起到积极的促进作用.
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