新媒体环境下大学生自主学习能力提升策略研究

作者：陈倩

来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版), 2019, 40(08): 133-135.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-2596.2019.08.035

• 新媒体
• 自主学习
• 碎片化学习

随着知识经济的到来,培养学生自主学习能力成为现代高校素质教育中最基本内容。本文构建大学生碎片化学习评价指标,通过实地调研,总结新媒体环境下高校大学生自主学习存在的问题,进而对大学生自主学习能力的培养路径和大学生自主学习效率的提高对策进行探索,为高校大学生有效使用新媒体学习资源提出建议。

• 单位
  安徽工程大学