成熟型教师“斯格模德曲线”的规划与实现

作者：徐文娟

来源：江苏教育研究, 2019, Z4: 55-59.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z4.013

• 成熟型教师
• 二次生长
• 斯格模德曲线

教师二次成长的秘诀是在第一条斯格模德曲线走下坡之前,开始一条新的曲线。成熟型教师整体来看存在很多优势,但因为身心俱疲,进取动力不足,发展空间狭小,思维惯性以及底蕴不足,本体性知识、研究能力缺失等原因进入了事业发展的高原期。针对这些问题,学校引导教师修炼正念,积聚能量,通过二次规划,再次出发;通过研究式学习,弥补知识能力短板;改善学校生态,彰显教师个性,凝练专业风格,帮助成熟型教师绘制新的斯格模德曲线。