把握学兵特点做好诊断学课程教学的探讨

作者：刘树刚; 陈冰雪; 陈盛鹏; 李俊勇; 杜昱蕾; 刘莉

来源：白求恩军医学院学报, 2013, (02): 173-174.

DOI：10.16485/j.issn.2095-7858.2013.02.007

• 卫生士官
• 诊断学
• 教学思路

<正>2012年学校招收了第一批预选卫生士官,我们承担了每队26学时的诊断学课程,在集体备课及教学过程中,教学组根据学兵的整体文化素质、人才培养方案、医学知识的学习进度及诊断学的课程标准,初步探讨了从整体上把握学兵诊断教学的思路。1把握学兵的基本素质和整体文化素质通过与队干部沟通及课前座谈,对学兵的总体情况进行了解。此次招收的学兵基本上都是刚入伍的新兵,刚刚通过新兵训练分到各部队。他们的文化层次大部分是高中毕业,

• 单位
  中国人民解放军白求恩医务士官学校