“领悟”——源于生活

作者：杜英歌

来源：读写算, 2018, (33): 224.

• 领悟
• 生活实际
• 数学能力

在数学教学中，重视培养数学能力，从学生自己熟悉的生活中发现数学，领悟数学和运用数学，让学生在数学学习中亲近生活实际，开拓学生的数学学习能力。在生活化的情境中，会逐步学会用数学的眼光去看待周边的事物，更好的应用数学知识。