后疫情时期线上线下融合开展宏志教育的实践与思考

作者：胡学平; 高琦璐

来源：教师教育论坛, 2020, 33(10): 64-66.

• 后疫情时期
• 宏志教育
• 融合教育

学生复课前后,学校发动全体教职工,采取融合教学方式,面向全体学生开展宏志扶贫、宏志扶志、宏志扶智等教育教学工作。基于此,安徽省马鞍山市二十二中对构建宏志教育育人新模式进行若干尝试:一是充分发挥融合教育优势,提升宏志教育品质;二是构建综合管理机制,发挥"宏志教育"育人功能;三是深化融合,探索从大规模标准化教育走向大规模个性化教育。