生活化种植活动提升幼儿劳动品质的探究实践与思考

作者：刘冰冰

来源：考试周刊, 2020, (86): 165-166.

• 生活化
• 种植活动
• 劳动品质

劳动教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分,它能帮助幼儿良好的道德意志和品质的养成。文章以班级自然角为平台,通过自主生活化的种植活动,让幼儿在亲自搬运土壤、动手种植、观察、照顾、记录、收获向日葵的整个过程中,培养幼儿的劳动品质,促进幼儿在劳动中责任意识、合作能力等品质的形成。