远程教育教师角色动态化与素养探究

作者：曾莉

来源：湖北开放职业学院学报, 2019, 32(17): 41-42.

• 远程教育
• 教师素养
• 教师角色

近些年来,我国教育事业的发展十分迅速。但远程教育作为现代教育系统中的重要组成部分,因为开始较晚,所以还没有取得太大的发展。另外,其在发展的过程中也面临着很多的重要矛盾。本文就结合我国远程教育教师角色与素养的发展现状来对远程教育教师角色动态化与素养进行探究,并为其提供相关合理化的建议。