小组合作学习现已成为课堂教学中常用的教学策略,但在具体实施过程中,由于多种原因,小组合作学习出现了弱化、忽视学生个体的现象,导致小组合作学习虚化。文章通过对现象的观察、成因的分析,明确了个体的自主学习在小组合作学习中的重要作用,并提出在小组合作学习过程中要积极开展个体的自主学习,激发学生学习的主动性,促使学生将学习动机内化为能力。
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