电子技术基础课程的教学评估分析

作者：郭建敏

来源：电子技术, 2022, 51(02): 94-96.

• 电子技术
• 基础课程
• 教学模式
• 教学评估

以电子技术基础课程为例，借助“雨课堂”的教学实践，阐述电子技术基础课程的教学评估分析，从课前准备到课堂教学，再到课后督促，探讨提高电子技术基础课程教学质量的方法。在整个教学过程中，注重以学生为中心，利用问题导向和激发探究式的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

• 单位
  电子信息工程学院; 青海师范大学