<正>数学阅读,是指对数学材料进行数学化分析(信息提取、转译、内化),形成并表达自己数学观点的过程。在这个"过程"中包含多项数学能力,如获取并整理数学信息的能力、发现并提出问题的能力、数学建模的能力、数学抽象推理能力、数学运算能力以及表达交流的能力等,我们把这些能力统称为"数学阅读能力"。如何测评这些数学阅读能力?实验班学生的数学阅读能力是否优于对照班?怎样的数学阅读教学才能更好地促进学生数学阅读
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