<正>在新课程背景下,现在的教学不再是以往的传统的传授教材上固有的知识,而是要根据不同学生的不同情况,让学生在做中学,情境参与、小组交流、合作展示,让学生真正成为课堂的主人,教师在课堂中要起到引导和组织作用.从而最终实现每名学生情感、态度、价值观的全面提升.虽然在新课程实施的这几年中,课堂教学改革在如火如荼地开展,但是,我们从中也发现存在一些问题.比如,课堂
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