<正>高中阶段的测试是对学习结果、教育结果和人的素质的一种测量.作为教育测量的一个重要的手段,测试起着非常重要的量具的作用.在测试的实施过程中,运用试题,限定时间,对考生进行检测,表面上是度量考生的成绩,实际是通过试题的"基础性、综合性、应用性、创新性"四个方面考查学生的"必备知识、关键能力、学科素养、核心价值".根据参加的区域和组织规模的大小,测评可分为统测统评和自测自评.我们把多个地区同时测试同一份试卷并组织
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
