榜样的力量是无穷的。做好初中阶段的道德与法治教育对初中生世界观、人生观、价值观的建立会产生积极的影响。在人教版初中道德与法治教材中，对于英雄人物的选取，能够在一定程度上对初中生“三观”的建立起到引领作用。结合人教版初中道德与法治教材，对英雄人物的定义、教材中英雄人物的选取情况、运用英雄人物教学的意义以及提升英雄人物教学的举措等方面进行探究，为充分发挥初中阶段道德与法治教材中英雄人物教学的价值和作用提供相应的理论支撑。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
