摘要

新媒体环境下,推动青少年教育传播的方式不能仅仅是平面的、单一的,而是需要立体生动的多维教育。微纪录片作为当下碎片阅读时代视觉影像的补充,在青少年教育中呈现越来越重要的作用。

  • 单位
    聊城职业技术学院