摘要

本文旨在课堂教学中试图改变传统的翻译实践教学模式,把计算机辅助翻译技术恰当有效地应用到英语本科《翻译理论与实践》课程中。通过设立实验组和控制组,分析对比两个组的教学效果,可以得出,学习资源和手段的多样性极大地提高了学生的翻译热情,翻译能力也有了一定程度的提高。

  • 单位
    天津天狮学院