将《教育史研究》杂志近6年刊发的教育史学理论和教育史学史研究相关论文作为研究对象,对这些论文的数量、选题、作者的单位及合撰情况等内容进行量化统计,并对统计结果进行分析,呈现了我国当前教育史学理论和教育史学史研究现状,了解研究现状中的问题,并依据结论探讨了中国教育史学和教育史学史研究近6年来发展的基本动向。
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