优化多媒体优势 促进探究式实验——浅析信息技术环境下初中物理实验探究教学模式

作者：沈健华

来源：文理导航(中旬), 2019, (02): 44.

• 特点
• 探究
• 信息
• 实验
• 导入
• 学科

物理现象瞬息万变,实验探究信息现,现代媒体巧渗透,求实高效意志坚。本文作者紧密结合自身的教学实际,阐述了信息技术环境下尝试初中物理实验探究式教学的重要性和有效途径,值得大家适度关注。