核心素养视域下数据分析理念的培养策略研究

作者：陈鑫

来源：中小学教学研究, 2018, (11): 78-81.

• 初中数学
• 核心素养
• 数据分析

随着新一轮基础课程改革的深入发展,我国教育部门对初中数学提出了更高的标准和要求,怎样在数学核心素养视域下培养学生数据分析理念,提高初中数学课堂的教育质量一直是广大教育工作者不断探索和思考的问题。将通过对初中数学核心素养视域下数据分析理念的培养策略研究,在总结经验的基础上提出相应的对策和建议。