在第二语言习得过程中,方言可能会导致英语学习者目标语发音错误,从而产生语音的负迁移现象。本文基于语言迁移理论,对说郑州方言的英语学习者其语音发音的负迁移情况进行探讨,提出郑州方言系统下外语学习的应对策略,以期改善该地区英语学习者的语音能力。