民航院校混合式教学改革推行了两三年，但有关学生对此真实感受的研究不多。以中国民航飞行学院飞行专业学生为受试主体，定性与定量分析相结合，通过问卷调查、数据分析、个体访谈等研究手段，发现民航院校学生对混合式教改满意度整体较高，但在教学内容、教学方法、引导学生和教学评测等方面仍存在不足之处，并针对问题提出了优化教学设计、做好学生引导、改革教学评测等一系列的对策。
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